A produção de textos é cobrada durante a trajetória de ensino dos jovens. Não só nas aulas de português, a escrita está presente em praticamente todas as disciplinas, seja ela em qual modalidade for.
Acontece que a redação do Enem é de um gênero específico e cobrado com suas particularidades. O tipo textual em questão é o dissertativo-argumentativo. No Enem, há uma obrigatoriedade, por exemplo, de apresentação de propostas de intervenção ao final.
Bom, parece fácil, mas não é, se refletirmos que o Exame tem sido exigente em sua proposta de avaliação, e caberia às escolas um curso voltado apenas para a preparação dos alunos para a escrita específica deste modelo de produção, certo?
Essa proposta tende a não ser cabível para as instituições, o que leva o mesmo professor que ministra todos os demais conteúdos da matéria de português a ter que aplicar e corrigir inúmeros textos, em mais de uma turma que possui em média 30 alunos.
O volume de textos é enorme, o feedback é demorado e nem sempre tão completo quanto o professor gostaria que fosse. Isso tem comprometido o desempenho de muitos alunos no Enem, por chegarem despreparados para uma prova da dimensão como a aqui em questão.
Como trabalhar a redação na escola?
Já sabemos a importância da redação na escola. Mas, afinal, como trabalhar isso no ambiente escolar?
Redação é prática, e é fundamental que a escola implemente programas e atividades para fazer com que a escrita se torne parte da rotina dos estudantes desde cedo.
Além disso, é muito importante analisar os dados de desempenho dos alunos para atuar nos principais pontos.
Por exemplo: se ao corrigir as redações de determinada turma de acordo com as competências do Enem, o professor percebe que a competência V é um desafio comum para quase todos os estudantes, ele poderá criar soluções para melhorar o desempenho dos alunos de forma mais assertiva.
Fonte: https://educacao.imaginie.com.br/a-importancia-de-investir-no-ensino-de-redacao/#:~:text=A%20escrita%20auxilia%20a%20nossa,abrangente%20Exame%20avaliativo%20do%20pa%C3%ADs. Acesso em: 23/05/2022
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